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ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Bullying na adolescência: um estudo com brasileiros e portugueses. Revista Baiana de Saúde Pública, v. 41, n. 3, p. 613-626, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22278/2318-2660.2017.v41.n3.a2390. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Sampaio, J. M. C., Pereira, B. O., & Silva, M. A. I. da. (2017). Bullying na adolescência: um estudo com brasileiros e portugueses. Revista Baiana de Saúde Pública, 41( 3), 613-626. doi:10.22278/2318-2660.2017.v41.n3.a2390
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Oliveira WA de, Silva JL da, Sampaio JMC, Pereira BO, Silva MAI da. Bullying na adolescência: um estudo com brasileiros e portugueses [Internet]. Revista Baiana de Saúde Pública. 2017 ; 41( 3): 613-626.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.22278/2318-2660.2017.v41.n3.a2390
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Oliveira WA de, Silva JL da, Sampaio JMC, Pereira BO, Silva MAI da. Bullying na adolescência: um estudo com brasileiros e portugueses [Internet]. Revista Baiana de Saúde Pública. 2017 ; 41( 3): 613-626.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.22278/2318-2660.2017.v41.n3.a2390
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OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Saúde do escolar: uma revisão integrativa sobre família e bullying. Ciência e Sáude Coletiva, v. 22, n. 5, p. 1553-1564 , 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232017225.09802015. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Sampaio, J. M. C., & Silva, M. A. I. da. (2017). Saúde do escolar: uma revisão integrativa sobre família e bullying. Ciência e Sáude Coletiva, 22( 5), 1553-1564 . doi:10.1590/1413-81232017225.09802015
NLM
Oliveira WA de, Silva JL da, Sampaio JMC, Silva MAI da. Saúde do escolar: uma revisão integrativa sobre família e bullying [Internet]. Ciência e Sáude Coletiva. 2017 ; 22( 5): 1553-1564 .[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232017225.09802015
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Oliveira WA de, Silva JL da, Sampaio JMC, Silva MAI da. Saúde do escolar: uma revisão integrativa sobre família e bullying [Internet]. Ciência e Sáude Coletiva. 2017 ; 22( 5): 1553-1564 .[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232017225.09802015
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CAMPEIZ, Ana Flávia et al. A escola na perspectiva de adolescentes da Geração Z. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 19, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v19.45666. Acesso em: 16 maio 2024.
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Campeiz, A. F., Oliveira, W. A. de, Fonseca, L. M. M., Andrade, L. S. de, & Silva, M. A. I. da. (2017). A escola na perspectiva de adolescentes da Geração Z. Revista Eletrônica de Enfermagem, 19. doi:10.5216/ree.v19.45666
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Campeiz AF, Oliveira WA de, Fonseca LMM, Andrade LS de, Silva MAI da. A escola na perspectiva de adolescentes da Geração Z [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2017 ; 19[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v19.45666
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Campeiz AF, Oliveira WA de, Fonseca LMM, Andrade LS de, Silva MAI da. A escola na perspectiva de adolescentes da Geração Z [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2017 ; 19[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v19.45666
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SILVA, Jorge Luiz da et al. The effects of a skill-based intervention for victims of bullying in Brazil. International Journal of Environmental Research and Public Health, v. 13, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/ijerph13111042. Acesso em: 16 maio 2024.
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Silva, J. L. da, Oliveira, W. A. de, Braga, I. F., Farias, M. S., Lizzi, E. A. da S., Gonçalves, M. F. C., et al. (2016). The effects of a skill-based intervention for victims of bullying in Brazil. International Journal of Environmental Research and Public Health, 13. doi:10.3390/ijerph13111042
NLM
Silva JL da, Oliveira WA de, Braga IF, Farias MS, Lizzi EA da S, Gonçalves MFC, Pereira BO, Silva MAI da. The effects of a skill-based intervention for victims of bullying in Brazil [Internet]. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2016 ; 13[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.3390/ijerph13111042
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Silva JL da, Oliveira WA de, Braga IF, Farias MS, Lizzi EA da S, Gonçalves MFC, Pereira BO, Silva MAI da. The effects of a skill-based intervention for victims of bullying in Brazil [Internet]. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2016 ; 13[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.3390/ijerph13111042
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PEDROSA, Sheila Mara et al. Violência no contexto escolar: significados para professores do ensino público. Ciência, Cuidado e Saúde, v. 15, n. 3, p. 397-404, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v15i3.29815. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Pedrosa, S. M., Gontijo, D. T., Souza, M. M. de, Silva, M. A. I. da, & Medeiros, M. (2016). Violência no contexto escolar: significados para professores do ensino público. Ciência, Cuidado e Saúde, 15( 3), 397-404. doi:10.4025/cienccuidsaude.v15i3.29815
NLM
Pedrosa SM, Gontijo DT, Souza MM de, Silva MAI da, Medeiros M. Violência no contexto escolar: significados para professores do ensino público [Internet]. Ciência, Cuidado e Saúde. 2016 ; 15( 3): 397-404.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v15i3.29815
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Pedrosa SM, Gontijo DT, Souza MM de, Silva MAI da, Medeiros M. Violência no contexto escolar: significados para professores do ensino público [Internet]. Ciência, Cuidado e Saúde. 2016 ; 15( 3): 397-404.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v15i3.29815
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OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. "Hace mucho tiempo mi madre trató de enseñarme las tablas de multiplicar y me llamó de burro; yo no consigo olvidar ni aprender": narraciones de estudiantes agresores sobre acoso escolar y familia. Avances en ciencias de la educación y del desarrollo. Tradução . Granada: AEPC, 2016. . Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/316830317_EL_LIDERAZGO_EDUCATIVO_A_TRAVES_DEL_ESTILO_DEL_LIDERAZGO_DISTRIBUIDO_CASO_DE_ESTUDIO_DE_UNA_ESCUELA_DE_MADRID_ESPANA_LIDERANCA_DISTRIBUIDA_NA_ORGANIZACAO_ESCOLAR_A_PARTIR_DE_UMA_VISAO_DA_GESTAO_ESCOLA. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Braga, I. F., Brandão Neto, W., Caravita, S. C. S., & Silva, M. A. I. da. (2016). "Hace mucho tiempo mi madre trató de enseñarme las tablas de multiplicar y me llamó de burro; yo no consigo olvidar ni aprender": narraciones de estudiantes agresores sobre acoso escolar y familia. In Avances en ciencias de la educación y del desarrollo. Granada: AEPC. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/316830317_EL_LIDERAZGO_EDUCATIVO_A_TRAVES_DEL_ESTILO_DEL_LIDERAZGO_DISTRIBUIDO_CASO_DE_ESTUDIO_DE_UNA_ESCUELA_DE_MADRID_ESPANA_LIDERANCA_DISTRIBUIDA_NA_ORGANIZACAO_ESCOLAR_A_PARTIR_DE_UMA_VISAO_DA_GESTAO_ESCOLA
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Oliveira WA de, Braga IF, Brandão Neto W, Caravita SCS, Silva MAI da. "Hace mucho tiempo mi madre trató de enseñarme las tablas de multiplicar y me llamó de burro; yo no consigo olvidar ni aprender": narraciones de estudiantes agresores sobre acoso escolar y familia [Internet]. In: Avances en ciencias de la educación y del desarrollo. Granada: AEPC; 2016. [citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.researchgate.net/publication/316830317_EL_LIDERAZGO_EDUCATIVO_A_TRAVES_DEL_ESTILO_DEL_LIDERAZGO_DISTRIBUIDO_CASO_DE_ESTUDIO_DE_UNA_ESCUELA_DE_MADRID_ESPANA_LIDERANCA_DISTRIBUIDA_NA_ORGANIZACAO_ESCOLAR_A_PARTIR_DE_UMA_VISAO_DA_GESTAO_ESCOLA
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Oliveira WA de, Braga IF, Brandão Neto W, Caravita SCS, Silva MAI da. "Hace mucho tiempo mi madre trató de enseñarme las tablas de multiplicar y me llamó de burro; yo no consigo olvidar ni aprender": narraciones de estudiantes agresores sobre acoso escolar y familia [Internet]. In: Avances en ciencias de la educación y del desarrollo. Granada: AEPC; 2016. [citado 2024 maio 16 ] Available from: https://www.researchgate.net/publication/316830317_EL_LIDERAZGO_EDUCATIVO_A_TRAVES_DEL_ESTILO_DEL_LIDERAZGO_DISTRIBUIDO_CASO_DE_ESTUDIO_DE_UNA_ESCUELA_DE_MADRID_ESPANA_LIDERANCA_DISTRIBUIDA_NA_ORGANIZACAO_ESCOLAR_A_PARTIR_DE_UMA_VISAO_DA_GESTAO_ESCOLA
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OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Associations between the practice of bullying and individual and contextual variables from the aggressors' perspective. Jornal de Pediatria, v. 92, n. 1, p. 32-39, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jped.2015.04.003. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, M. A. I. da, Silva, J. L. da, Mello, F. C. M. de, Prado, R. R. do, & Malta, D. C. (2016). Associations between the practice of bullying and individual and contextual variables from the aggressors' perspective. Jornal de Pediatria, 92( 1), 32-39. doi:10.1016/j.jped.2015.04.003
NLM
Oliveira WA de, Silva MAI da, Silva JL da, Mello FCM de, Prado RR do, Malta DC. Associations between the practice of bullying and individual and contextual variables from the aggressors' perspective [Internet]. Jornal de Pediatria. 2016 ; 92( 1): 32-39.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jped.2015.04.003
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Oliveira WA de, Silva MAI da, Silva JL da, Mello FCM de, Prado RR do, Malta DC. Associations between the practice of bullying and individual and contextual variables from the aggressors' perspective [Internet]. Jornal de Pediatria. 2016 ; 92( 1): 32-39.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jped.2015.04.003
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OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. "A long time AGO my mother tried to teach me multiplication tables and called me DUMB; I cant't forget nor learn": narratives of bullies regarding bullying and family. 2016, Anais.. Granada: Universidad de Granada, 2016. . Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Braga, I. F., Brandão Neto, W., Caravita, S. C. S., & Silva, M. A. I. da. (2016). "A long time AGO my mother tried to teach me multiplication tables and called me DUMB; I cant't forget nor learn": narratives of bullies regarding bullying and family. In Libro de Actas. Granada: Universidad de Granada.
NLM
Oliveira WA de, Braga IF, Brandão Neto W, Caravita SCS, Silva MAI da. "A long time AGO my mother tried to teach me multiplication tables and called me DUMB; I cant't forget nor learn": narratives of bullies regarding bullying and family. Libro de Actas. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
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Oliveira WA de, Braga IF, Brandão Neto W, Caravita SCS, Silva MAI da. "A long time AGO my mother tried to teach me multiplication tables and called me DUMB; I cant't forget nor learn": narratives of bullies regarding bullying and family. Libro de Actas. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
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CAMARGO, Rosângela Andrade Aukar de et al. A articulação de conhecimentos pedagógicos pelo mapa conceitual na formação docente em enfermagem: uma abordagem histórico cultural. 2016, Anais.. Tallinn: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2016. . Acesso em: 16 maio 2024.
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Camargo, R. A. A. de, Goncalves, M. F. C., Silva, M. A. I. da, Andrade, L. S. de, Coloni, C. S. M., & Dorneles, L. L. (2016). A articulação de conhecimentos pedagógicos pelo mapa conceitual na formação docente em enfermagem: uma abordagem histórico cultural. In Anais. Tallinn: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Camargo RAA de, Goncalves MFC, Silva MAI da, Andrade LS de, Coloni CSM, Dorneles LL. A articulação de conhecimentos pedagógicos pelo mapa conceitual na formação docente em enfermagem: uma abordagem histórico cultural. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
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Camargo RAA de, Goncalves MFC, Silva MAI da, Andrade LS de, Coloni CSM, Dorneles LL. A articulação de conhecimentos pedagógicos pelo mapa conceitual na formação docente em enfermagem: uma abordagem histórico cultural. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
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SILVA, Marta Angélica Iossi da e MELLO, Flavia Carvalho Malta de e SILVA, Marta Angélica Iossi da. O armário e sua (in) visibilidade. 2016, Anais.. Vitória: UFES, 2016. Disponível em: http://www.gepsexualidades.com.br/resources/anais/6/1467399870_ARQUIVO_Trabalhocompletocongresso.pdf. Acesso em: 16 maio 2024.
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Silva, M. A. I. da, Mello, F. C. M. de, & Silva, M. A. I. da. (2016). O armário e sua (in) visibilidade. In Anais. Vitória: UFES. Recuperado de http://www.gepsexualidades.com.br/resources/anais/6/1467399870_ARQUIVO_Trabalhocompletocongresso.pdf
NLM
Silva MAI da, Mello FCM de, Silva MAI da. O armário e sua (in) visibilidade [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.gepsexualidades.com.br/resources/anais/6/1467399870_ARQUIVO_Trabalhocompletocongresso.pdf
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Silva MAI da, Mello FCM de, Silva MAI da. O armário e sua (in) visibilidade [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.gepsexualidades.com.br/resources/anais/6/1467399870_ARQUIVO_Trabalhocompletocongresso.pdf
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SILVA, Jorge Luiz da et al. Effects on decreasing bullying of an intervention addressing social skills. 2016, Anais.. Granada: Universidad de Granada, 2016. . Acesso em: 16 maio 2024.
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Silva, J. L. da, Zequinão, M., Costa, P., Pereira, B., & Silva, M. A. I. da. (2016). Effects on decreasing bullying of an intervention addressing social skills. In Libro de Actas. Granada: Universidad de Granada.
NLM
Silva JL da, Zequinão M, Costa P, Pereira B, Silva MAI da. Effects on decreasing bullying of an intervention addressing social skills. Libro de Actas. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
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CAMPEIZ, Ana Flávia et al. Possibilities and challenges for the school nowadays: digital native students. 2016, Anais.. Leipzig: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2016. . Acesso em: 16 maio 2024.
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Campeiz, A. F., Oliveira, W. A. de, Campeiz, A. B., Ferriani, M. das G. de C., & Silva, M. A. I. da. (2016). Possibilities and challenges for the school nowadays: digital native students. In Book of Abstracts. Leipzig: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Campeiz AF, Oliveira WA de, Campeiz AB, Ferriani M das G de C, Silva MAI da. Possibilities and challenges for the school nowadays: digital native students. Book of Abstracts. 2016 ;[citado 2024 maio 16 ]
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CORRÊA, Adriana Kátia et al. Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. . Ribeirão Preto: EERP/USP. Disponível em: http://www.eerp.usp.br/ebooks/planodeaula/. Acesso em: 16 maio 2024. , 2015
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Corrêa, A. K., Souza, M. C. B. de M. e, Clapis, M. J., Goncalves, M. F. C., Silva, M. A. I. da, & Camargo, R. A. A. de. (2015). Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente. Ribeirão Preto: EERP/USP. Recuperado de http://www.eerp.usp.br/ebooks/planodeaula/
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Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ, Goncalves MFC, Silva MAI da, Camargo RAA de. Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.eerp.usp.br/ebooks/planodeaula/
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Corrêa AK, Souza MCB de M e, Clapis MJ, Goncalves MFC, Silva MAI da, Camargo RAA de. Plano de aula: apoio e fundamentos para prática docente [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.eerp.usp.br/ebooks/planodeaula/
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MARTINEZ, Hugo Tapia et al. Perfil obstétrico de adolescentes grávidas em um hospital público: risco no início do trabalho de parto, parto, pós-parto e puerpério. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 23, n. 5, p. 829-836, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0316.2621. Acesso em: 16 maio 2024.
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Martinez, H. T., Silva, M. A. I. da, Cabrera, I. P., & Mendoza, A. J. (2015). Perfil obstétrico de adolescentes grávidas em um hospital público: risco no início do trabalho de parto, parto, pós-parto e puerpério. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 23( 5), 829-836. doi:10.1590/0104-1169.0316.2621
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Martinez HT, Silva MAI da, Cabrera IP, Mendoza AJ. Perfil obstétrico de adolescentes grávidas em um hospital público: risco no início do trabalho de parto, parto, pós-parto e puerpério [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 5): 829-836.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0316.2621
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Martinez HT, Silva MAI da, Cabrera IP, Mendoza AJ. Perfil obstétrico de adolescentes grávidas em um hospital público: risco no início do trabalho de parto, parto, pós-parto e puerpério [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 5): 829-836.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0316.2621
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SILVA, Marta Angélica Iossi da et al. Bullying escolar: intervenções de adultos diante do relato de estudantes vitimizados. Educação física e esporte: convergindo para novos caminhos. Tradução . Florianópolis: Editora da UDESC, 2015. . . Acesso em: 16 maio 2024.
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Silva, M. A. I. da, Sampaio, J. M. C., Silva, J. L. da, & Oliveira, W. A. de. (2015). Bullying escolar: intervenções de adultos diante do relato de estudantes vitimizados. In Educação física e esporte: convergindo para novos caminhos. Florianópolis: Editora da UDESC.
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Silva MAI da, Sampaio JMC, Silva JL da, Oliveira WA de. Bullying escolar: intervenções de adultos diante do relato de estudantes vitimizados. In: Educação física e esporte: convergindo para novos caminhos. Florianópolis: Editora da UDESC; 2015. [citado 2024 maio 16 ]
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Silva MAI da, Sampaio JMC, Silva JL da, Oliveira WA de. Bullying escolar: intervenções de adultos diante do relato de estudantes vitimizados. In: Educação física e esporte: convergindo para novos caminhos. Florianópolis: Editora da UDESC; 2015. [citado 2024 maio 16 ]
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SILVA, Jorge Luiz da et al. Como você se sente ? Emoções de estudantes após praticarem bullying. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 17, n. 4, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.32735. Acesso em: 16 maio 2024.
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Silva, J. L. da, Oliveira, W. A. de, Sampaio, J. M. C., Farias, M. S., Alencastro, L. C. da S., & Silva, M. A. I. da. (2015). Como você se sente ? Emoções de estudantes após praticarem bullying. Revista Eletrônica de Enfermagem, 17( 4). doi:10.5216/ree.v17i4.32735
NLM
Silva JL da, Oliveira WA de, Sampaio JMC, Farias MS, Alencastro LC da S, Silva MAI da. Como você se sente ? Emoções de estudantes após praticarem bullying [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.32735
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Silva JL da, Oliveira WA de, Sampaio JMC, Farias MS, Alencastro LC da S, Silva MAI da. Como você se sente ? Emoções de estudantes após praticarem bullying [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.32735
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OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. Being bullied students and development: collaborative study Brazil-Portugal. 2015, Anais.. Braga: ECDP, 2015. Disponível em: http://ecdpbraga2015.com/docs/ECDP_Programme%20Overview.pdf. Acesso em: 16 maio 2024.
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Oliveira, W. A. de, Silva, J. L. da, Sampaio, J. M. C., Silva, M. A. I. da, & Pereira, B. (2015). Being bullied students and development: collaborative study Brazil-Portugal. In Abstracts. Braga: ECDP. Recuperado de http://ecdpbraga2015.com/docs/ECDP_Programme%20Overview.pdf
NLM
Oliveira WA de, Silva JL da, Sampaio JMC, Silva MAI da, Pereira B. Being bullied students and development: collaborative study Brazil-Portugal [Internet]. Abstracts. 2015 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://ecdpbraga2015.com/docs/ECDP_Programme%20Overview.pdf
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Oliveira WA de, Silva JL da, Sampaio JMC, Silva MAI da, Pereira B. Being bullied students and development: collaborative study Brazil-Portugal [Internet]. Abstracts. 2015 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://ecdpbraga2015.com/docs/ECDP_Programme%20Overview.pdf
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SILVA, Jorge Luiz da et al. Estudo exploratório sobre as concepções e estratégias de intervenção de professores em face do bullying escolar. Psicologia : teoria e prática, v. 17, n. 3, p. 189-199, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15348/1980-6906/psicologia.v17n3p189-199. Acesso em: 16 maio 2024.
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Silva, J. L. da, Oliveira, W. A. de, Silva, M. A. I. da, Pereira, B. O., & Cecilio, S. (2015). Estudo exploratório sobre as concepções e estratégias de intervenção de professores em face do bullying escolar. Psicologia : teoria e prática, 17( 3), 189-199. doi:10.15348/1980-6906/psicologia.v17n3p189-199
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Silva JL da, Oliveira WA de, Silva MAI da, Pereira BO, Cecilio S. Estudo exploratório sobre as concepções e estratégias de intervenção de professores em face do bullying escolar [Internet]. Psicologia : teoria e prática. 2015 ; 17( 3): 189-199.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.15348/1980-6906/psicologia.v17n3p189-199
Vancouver
Silva JL da, Oliveira WA de, Silva MAI da, Pereira BO, Cecilio S. Estudo exploratório sobre as concepções e estratégias de intervenção de professores em face do bullying escolar [Internet]. Psicologia : teoria e prática. 2015 ; 17( 3): 189-199.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.15348/1980-6906/psicologia.v17n3p189-199
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ABNT
CAMARGO, Rosângela Andrade Aukar de et al. A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 17, n. 4, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34415. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Camargo, R. A. A. de, Zuelli, F. M. das G. C., Toneti, A. N., Silva, M. A. I. da, Gonçalves, M. F. C., & Andrade, L. S. de. (2015). A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural. Revista Eletrônica de Enfermagem, 17( 4). doi:10.5216/ree.v17i4.34415
NLM
Camargo RAA de, Zuelli FM das GC, Toneti AN, Silva MAI da, Gonçalves MFC, Andrade LS de. A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34415
Vancouver
Camargo RAA de, Zuelli FM das GC, Toneti AN, Silva MAI da, Gonçalves MFC, Andrade LS de. A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34415
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ABNT
OLIVEIRA, Wanderlei Abadio de et al. The causes of bullying: results from the National Survey of School Health (PeNSE). Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 23, n. 2, p. 275-282, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0022.2552. Acesso em: 16 maio 2024.
APA
Oliveira, W. A. de, Silva, M. A. I. da, Mello, F. C. M. de, Porto, D. L., Yoshinaga, A. C. M., & Malta, D. C. (2015). The causes of bullying: results from the National Survey of School Health (PeNSE). Revista Latino-Americana de Enfermagem, 23( 2), 275-282. doi:10.1590/0104-1169.0022.2552
NLM
Oliveira WA de, Silva MAI da, Mello FCM de, Porto DL, Yoshinaga ACM, Malta DC. The causes of bullying: results from the National Survey of School Health (PeNSE) [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 2): 275-282.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0022.2552
Vancouver
Oliveira WA de, Silva MAI da, Mello FCM de, Porto DL, Yoshinaga ACM, Malta DC. The causes of bullying: results from the National Survey of School Health (PeNSE) [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 2): 275-282.[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-1169.0022.2552
